S2. Actividad 2. Modelo educativo de la UnADM

Generalmente, los modelos de educación convencionales establecen una metodología de aprendizaje donde los estudiantes adquieren conocimiento por medio de un maestro que expone el contenido académico previamente establecido sin brindar la posibilidad de que los alumnos decidan qué ni cómo aprender.

 

Para romper con el paradigma educativo tradicional, se ha dado paso a nuevas formas de enseñanza, como el de la UnADM, donde en el centro se encuentra la persona que estudia, pues es quien administra su proceso de aprendizaje. Alrededor de cada estudiante concurren los elementos de apoyo: docentes y herramientas tecnológicas que constituyen el ambiente virtual de aprendizaje. Quien estudia, interactúa con todos los agentes y elementos internos y externos del proceso de aprendizaje.

 

A diferencia del modelo tradicional, centrado en la transmisión de conocimiento y en la memoria, el modelo orientado al aprendizaje se estructura en torno a los estudiantes como responsables de sus propios procesos de aprendizaje.

 

En el modelo educativo de la UnADM, los maestros son guías y los alumnos inician por decisión propia la búsqueda de nuevos conceptos.

 

En este modelo se puede observar que, el aprendizaje está basado en preguntas e interrogantes que despiertan la curiosidad del alumno, de donde se desprende un trabajo investigativo, autónomo y colaborativo, para dar paso a la adquisición del nuevo conocimiento, que puede ser reforzado con la guía del maestro o facilitador.

 

Por lo que este modelo viene a ser revolucionario en el ámbito académico, y promete un aprendizaje más eficiente, para dar como resultado profesionistas 100% capaces para desenvolverse en el ámbito laboral de manera eficiente, impulsando así, el progreso del país.